Princípios enunciados pela Comissão de Acompanhamento:

1. Valorização do desenvolvimento profissional do professor.
2. Valorização de uma formação matemática de qualidade para o professor.
3. Valorização do desenvolvimento curricular em Matemática.
4. Reconhecimento das práticas lectivas dos professores como ponto de partida da formação.
5. Consideração das necessidades concretas dos professores relativamente às suas práticas curriculares em Matemática.
6. Valorização do trabalho colaborativo entre diferentes actores.
7. Valorização de dinâmicas curriculares contínuas centradas na Matemática.

Para além do cumprimento dos Princípios enunciados pela Comissão de Acompanhamento a Escola Superior de Educação

8. Valorizar e estimular o papel da família nas aprendizagens matemáticas.
9. Promover outros espaços de cultura matemática.