O
Reajustamento do Programa do Ensino Básico, homologado a 28 de
Dezembro de 2007, refere que a nível dos conteúdos o
mesmo reajustamento reforça o estudo das isometrias,
sugerindo que desde o 1º ciclo no 3º e 4º ano se
explorarem “frisos identificando simetrias, de
translação, reflexão, reflexão deslizante e
rotação (meia-volta)” (p.22). Reforça que no
2º ciclo “o estudo da Geometria deve ter como base tarefas que
proporcionem oportunidades para observar, analisar, relacionar e
construir figuras geométricas e de operar com
elas.”(p.36)
Pretende este ajustamento que no 2º ciclo os alunos identifiquem construam e compreendam as isometrias trabalhando as noções e propriedades relacionadas com a reflexão a rotação e a translação assim como nos padrões finitos do plano se identifiquem simetrias axiais e rotacionais. (p.22) . Deixa-se para o 3º Ciclo o estudo dos vectores.
Ponte, J. et al. (2007) Reajustamento do Programa do Ensino Básico. Versão Homologada. Lisboa: DGIDC.
Pretende este ajustamento que no 2º ciclo os alunos identifiquem construam e compreendam as isometrias trabalhando as noções e propriedades relacionadas com a reflexão a rotação e a translação assim como nos padrões finitos do plano se identifiquem simetrias axiais e rotacionais. (p.22) . Deixa-se para o 3º Ciclo o estudo dos vectores.
Ponte, J. et al. (2007) Reajustamento do Programa do Ensino Básico. Versão Homologada. Lisboa: DGIDC.
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